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工業會的「英語會話」課程已經結束了好幾個月了，但這群學生真的是很用功，而且對英文一直有濃厚的興趣，去年度該課程才剛結束，就有同學自告奮勇詢問自己公司的老闆，願不願意讓我們這班想繼續學英語的同學，無償使用他們公司的會議室，結果她老闆非常的大方，很樂意協助我們，才得以讓這個班繼續，使我能和這群有趣、用功、學習動機強烈的朋友們再度聚首，一同分享學習英文的心得及樂趣。

本來採用的教材是 Smart Choice 2, 經過一季的課程後，該課本已全部上完。課程期間雖然學員有人退出，也有人介紹新的同事或朋友加入本課程，目前人數仍維持有將近17-18個人。從本(4)月開始新一季的課程，重點以增進工作的實用及應用為主，因此在學員的建議下，我們決定換教材，不用進階的 Smart Choice 3，而改用以主題為編排方式的Survival English，其內容涵蓋了business, socializing, traveling,hotels, money, food and drink及communications，預期能讓大家熟稔各個主題的主要單字、片語、語法時，也能充分融入本身的生活經驗，拉近英文與日常生活或工作的距離，進一步將學到的加以應用。

上週的進度是「自我介紹」及「將客戶介紹給同事」，而本週則延伸到「機場接送來賓」(含辨認客戶、自我介紹)，「辦公室接待來賓」(確認預約、奉茶或飲料)等情境，並結合上週已演練過的課程，讓同學們透過一些小活動，熟悉這些情境下常用的句型及片語。此外，我也設定了一些情境，讓各小組經過討論，以之前學過的單字、片語、句型為基礎，自行編寫對話內容，透過「角色扮演」的方式模擬指定情境，在全班面前演出來。這樣子不但能寓教於樂，而且能讓同學們實際應用已經學過的句型，將英文當作溝通工具，經由彼此觀摩，訓練聽力。

其實此次換教材，我也很開心，因為一直以來，我就很愛用主題式的方式來上課，因為單字、片語、句型不再是死的東西，變得很有意義，學生可以了解何時可以使用這些句型，而且聽起來就很自然或專業。此外，這種上課題材模擬真實情境，貼近生活，回歸到「語言為溝通工具」的本質，因此學生們通常也會有較強烈的學習動機，因為他們馬上就可以拿來使用在工作上，成就感馬上顯現。

此外，我以前上課很少玩遊戲或帶活動，但上一季課程結束後，有同學建議這一季課程可以多帶一些活動，讓同學們更有參與的意願。本來我的上課風格並非如此，但當老師當久了，只會想要盡快將自己所會的一股腦地分享給學生，幾乎忘了讓學生享受學習的樂趣的重要性。在跟好朋友Annie討論過後，深深同意在英語教學中，經由一些有趣的遊戲、活動或互動，可以幫助學生更有效地記憶或複習單字、片語或句型，將來能更實際地應用出來。以往的我，認為掌握進度是很重要的事情，但現在的我，覺得進度固然重要(領人家錢，不應浪費時間)，但讓學生能更有效地吸收所學，讓他們能學以致用或應用則更為重要。

下個禮拜的課程主題是如何和客戶打開話匣子(break the ice)及閒聊 (small talk)，希望能讓上課的同學們有更有效地學習，有所收穫！在此再次歡迎 Sally, Lawrence, Ben, Alice, Chris, Janson, Jane, Wayne, Irene, Julia, Nicole, Lily, Sylvia, A-Tzu, Mickey, Vivian, Linda, Demi等同學參與此課程。如有任何建議，也別忘了告訴我哦！